在Aging 2.0的台北提案會中，我有幸認識了一個很特別的銀髮族。他也是當天的提案者之一，他就是小丑蛋黃，黃世岱。今年65歲的蛋黃，兩年前才從美國退休回台。在美國時，他在參加了由Clown of America International (COAI) 提供的小丑培訓，回台之後，開始在很多療養院擔任小丑志工，走入機構帶給老人歡樂。在我決定要訪談這位爺爺之後，才發現原來網路上都有了許多媒體專訪。既然如此，那我就要多問一些特別的故事了。

在台北提案會中，蛋黃提出「學校生活2.0公益平台」的概念。他說，每次在療養院表演結束之後，快樂並沒有留在年長者的生活裡。因此，他希望能夠讓年長者重新在生活中找到新目標——學習。蛋黃希望能夠招募50歲以上的少老年加入志工行列，推動免費線上課程（Massive Open Online Courses, MOOCs），讓更多中老老年可以在家裡、機構或是銀髮活動中心繼續學習。他認為，在50歲以後的學習是「學校生活2.0」，應該依照每一位年長者的身心健康程度不同而調整。網路上有超過5000門MOOCs，從幼稚園到大學都有，蛋黃相信可以從中讓年長者找到適合的課程，重新學習。

在蛋黃的藍圖中，希望能夠多推動年長者（50歲以上志工及在宅、機構長者）多利用網路資源進行學習。前期是以台灣現有的銀髮相關課程為主，例如「銀髮族的身心靈發展」、「銀髮心理與生活」，甚至是一些畫畫課程等等，後期則是希望能夠翻譯國外更多的線上課程、甚至提供銀髮相關APP使用教學課程。蛋黃希望能夠帶領少老年志工去教導中老年長者上網、使用平板。

當我問他，為什麼要是少老年呢？他說，因為少老年也開始經歷老化，他們有同理心，了解中老年長者的狀況。此外，在這個規劃下，也能提升少老年志工群多走動、動動腦規劃怎麼教導中老年長者。蛋黃笑說，或許銀髮族多出門，才會提升銀髮族消費，也是會刺激經濟！

我請教這位長輩，在教導年長者使用平板或智慧型裝置時應該要注意什麼呢？他認為，最主要是視銀髮族的身心健康而調整，而且必須注意年長者的吸收能力，不要一次教一個小時、兩個小時，應該每次十五分鐘、三十分鐘慢慢來，長時間持續地慢慢教。在聊到平板的部分時，他也提及銀髮APP並沒有非常普遍，種類也不多。他期望未來能夠有APP可以為銀髮族篩選適合他們的線上課程，例如評估銀髮族的能力、興趣，推薦適合的免費課程。當我問及手機部分，蛋黃認為手機有簡易模式可以讓年長者操作得更方便，也認為許多網頁也應該要有專為銀髮族設計的版面，這樣才能更鼓勵銀髮族使用科技。

最後，蛋黃告訴我，他認為老化是一個自然的過程，而他自己也正在經歷老化。他還跟我分享一個故事：在他57歲時，在華盛頓參加了男子單打網球賽，差一點就拿到冠軍，屈居亞軍。當時打了一整天的比賽，最後因為腳抽筋而結束比賽。他笑說，現在的他恐怕無法像當時那樣去網球比賽了，但他仍然會在生活中進行一些小運動。蛋黃說，雖然會老化，但是也能重新尋找生活的動力。退休後，他開始在家中自己上網學習，他認為學習再次豐富了自己的人生，所以也希望能夠透過「學校生活2.0公益平台」，讓更多銀髮族找回對生命的熱情。

有興趣想要參與「學校生活2.0公益平台」可以上小丑蛋黃臉書，培訓將在11月開始。

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